作者: tair

• 徵聘職務及名額：專案教師1-2名

• 起聘日期：112年2月1日（111學年度第2學期）

• 應徵截止日期：111年9月30日（以郵戳為憑）
• 應徵資格：具國際關係領域博士學位或政治學相關領域博士學位（博士班應屆畢業生，需於111年11月底前取得學位證明書）。需具備國際關係理論或中西外交史等基本專長，若能兼顧其他領域者尤佳。
• 預計授課科目：國際政治理論、中西外交史、國際政治方法論..等。
• 應徵應檢附資料：

1. 初聘教師申請表（本系網頁下載）
2. 身份證影本、履歷表、自傳（附照片）
3. 歷年著作目錄
4. 博士論文及近三年代表著作：申請者為助理教授，請附博士論文及近三年代表著作影本一份；申請者為副教授以上，僅需附近三年代表著作影本一份。所附著作以中、英文以外之語文書寫者，須附中文摘要。
5. 可授課課程大綱或相關資料（三門課程以上，必須含上述三門課其中之一）
6. 初任教職者需推薦函二封（推薦人簽名密封）
7. 初任教職者需附成績單影本。
8. 最高學歷畢業證書影本（若為國外學歷者，須繳交經駐外單位驗證之國外學歷證件影本）。應屆畢業生可暫時無需檢附，但若通過試講，則需在111年11月底之前取得已驗證之學位證明書或就讀學校正式核發之臨時學位證明書。
9. 教師證書影本（若無教師證書者，則毋須檢附）

• 審查程序

Ø 111年9月30日：截止收件。

Ø 111年10月中旬：系教評會初審。

Ø 111年10月中下旬：初審通過者進行試講。

• 申請程序

有意申請者，請至本系網頁（https://web-ch.scu.edu.tw/index.php/politics/opinion/12487）下載徵聘教師公告及初聘教師申請表，將「申請表以及相關應徵資料電子檔」以WORD以及PDF檔各一份email至jungfa@scu.edu.tw。另外，列印申請表紙本親自簽名後連同其他附件及相關證明紙本資料寄至：

111002台北市士林區臨溪路七十號 東吳大學政治學系辦公室張榮發秘書收。信封請註明「應徵教師」字樣。

連絡電話：(02) 28819471 轉 6261。傳真：(02) 28812437。

相關應徵資料詳見附件

投稿須知

• 有意發表論文者請於  2022年8月14日(週日) 之前填具「作者基本資料暨論文摘要表格」，並以電子郵件將相關資料傳送至國際關係學會年會專用信箱associationofir.roc@gmail.com。另請於電子郵件主旨欄填上「投稿2022國際關係學會年會─ (作者姓名)」，以利甄選作業之進行。本會預計於2022年8月31日(週三)確定入選論文，並通知投稿者。
• 論文全文以不超過 15,000 字為原則，論文體例請依《政治科學論叢》撰寫。全文截稿日期為 2022年10月31日(週一)，為使評論人有充裕時間閱讀論文，請務必於截稿日期前提交全文至年會專用信箱— associationofir.roc@gmail.com。

聯絡資訊

中華民國國際關係學會秘書處助理 劉家豪、蘇可為
電話：02-29393091 分機 50976
Email: associationofir.roc@gmail.com

本會與政大國際事務學院全球及區域風險評估中心合作辦理[台灣海峽法律地位及政軍風險]線上研討會，本會副會長、中正大學戰略與國際事務研究所所長蔡育岱教授將出席與談，歡迎各位先進與朋友參與！

本會線上座談會–
【台灣海峽法律地位爭端及政軍風險】

☆主辦單位：國立政治大學國際事務學院全球及區域風險評估中心 (cgrra@nccu.edu.tw / 02-29393091 #51005)
☆協辦單位：中華民國國際關係學會

☆日期/時間：民國111年6月23日(週四)上午9：30至11：00
☆線上連結(Google Meet)： meet.google.com/tbu-izuq-mrg

☆籌辦背景：中共官方最近再次指稱台灣海峽不是國際水域，其外交部於6月13日更聲明「中國對台灣海峽享有主權、主權權利和管轄權，同時也尊重其他國家在相關海域的合法權利。……有關國家聲稱台灣海峽是國際水域，意在為其操縱涉台問題，威脅中國主權安全製造藉口，中方堅決反對。」
美國官方則主張台海是一條國際水道，亦即台海是公海自由的區域，根據國際公約之保障，具有包括航行和飛越的自由，因此美國「將繼續在國際法允許的任何地方飛行、航行和執行任務，包括通過台海」。
民進黨政府立場則與美方基本一致，外交部認為台海是國際水域，適用國際法的「公海自由」原則，理解並支持美國自由航行任務對促進區域和平與穩定所帶來的助益，而中共方面此舉無助於降低區域緊張情勢。陸委會表示，兩岸互不隸屬是事實，中共當局片面對台灣及台海宣稱之主張，企圖將「台灣内國化、海峽內海化」，完全違反國際法及台海事實現狀。
當前各方法律見解的衝突(例如有沒有國際水域 international waters)，究竟是因為「一法各表」，或是主觀詮釋凌駕普遍法律見解之上？或是二者皆有？對於台海兩岸以及美國與中國大陸之間的政治、軍事環境，又有何風險或影響？

☆主持人：黃奎博教授(政大國際事務學院全球及區域風險評估中心主任、前外交部研究設計委員會主任委員)
☆邀請講賓(依姓氏筆劃)：
*申佩璜大使(國立政治大學外交系兼任教授、前外交部條約法律司司長)
*林廷輝教授(台灣國際法學會副秘書長、前兩岸交流遠景基金會副執行長)
*翁履中教授(美國德州Sam Houston University政治學系副教授、前美國State University of New York at Cortland政治學系助理教授)
*淡志隆將軍(中華民國海洋事務與政策協會理事、前駐美國軍事代表團團長/國防武官)
*蔡育岱教授(中華民國國際關係學會副會長、國立中正大學戰略暨國際事務研究所教授兼所長)

國立臺灣大學人文社會高等研究院主辦、國立臺灣大學政治學系、中華民國國際關係學會、財團法人日月光文教基金會協辦之【高峰論壇系列七】後全球化視野下的俄烏戰爭座談會，即將於2022年7月8日（五）09:30 – 12:00進行。

該場論壇將由本會理事、中央研究院吳玉山院士主持，本會監事、臺大政治系系主任張登及教授，及本會理事、中山大學政治經濟學系辛翠玲教授與政大外交系系主任盧業中教授等人與談，歡迎各位先進與朋友共同參與！

【高峰論壇系列七】後全球化視野下的俄烏戰爭
主題：後全球化視野下的俄烏戰爭
時間：2022年7月8日（五）09:30 – 12:00
地點：臺大社科院419會議室＋Cisco Webex線上會議
主持人：吳玉山（中研院院士、國立臺灣大學政治學系教授）
與談人：
一、美國視角：盧業中（中華民國國際關係學會會長、國立政治大學外交系主任）
二、俄國視角：趙竹成（國立政治大學民族所教授）
三、歐洲視角：葉國俊（國立臺灣大學國家發展研究所教授、歐盟莫內講座教授）
四、印太視角：辛翠玲（國立中山大學政治經濟學系教授）
五、東亞與兩岸視角：張登及（國立臺灣大學政治學系主任、國立臺灣大學人文社會高等研究院副院長）

主辦單位：國立臺灣大學人文社會高等研究院
合辦單位：國立臺灣大學政治學系、中華民國國際關係學會、財團法人日月光文教基金會
報名網址：https://forms.gle/HjiUBBCnyQ677sHY8

議程請參考連結

一、宗旨：為鼓勵國際關係新進學者之養成，並帶動臺灣國際關係研究風氣，中華民國國際關係學會特舉辦年度國際關係研究之優異博碩士論文選拔，予以獎助與榮譽。

二、獎助對象：凡在申請截止日（2022年9月28日）前一年內完成審核通過之臺灣公私立大學正式註冊之國際關係相關領域博碩士論文者皆可提出申請。

三、獎助方式：

• 中華民國國際關係學會年度國際關係研究博士論文獎至多二名，獎金二萬元。本會頒發中、英文之得獎獎狀。指導學生獲得中華民國國際關係學會年度國際關係研究博士論文獎之教授，頒發獎狀及獎牌。
• 中華民國國際關係學會年度國際關係研究碩士論文獎至多五名，獎金伍仟元。本會頒發中、英文之得獎獎狀。指導學生獲得中華民國國際關係學會年度國際關係研究碩士論文獎之教授，頒發獎狀一紙。

四、申請繳交資料

初選：請於2022年9月28日（週三）前，將下列三項資料以PDF電子檔案寄到學會信箱（associationofir.roc@gmail.com），主旨請註明「申請2022年博/碩論文獎—姓名」。

• 中華民國國際關係學會年度國際關係研究博碩士論文獎申請表一份（申請表格如連結）。
• 附有口試委員簽名頁之博碩士論文
• 指導教授同意書

複審：秘書處將另外通知進入選複審階段之申請人，以掛號郵寄「經審查通過之紙本博碩士論文一式三份」至以下收件地址：

中華民國國際關係學會（博碩士論文獎競賽投稿）

116台北市文山區指南路二段64號國立政治大學外交學系（綜合院館北棟九樓）

五、重要時程

• 受理收件時間：即日起至 2022年9月28日（以電郵郵件寄達日期為憑）
• 論文審查時間：2022年9月28日至10月20日
• 評選結果公告：2022年10月25日前，公告於中華民國國際關係學會網站
• 頒獎典禮資訊：2022年中華民國國際關係學會年會（地點：國立政治大學）

六、常見問題

1. 請問「凡在申請截止日（2022年9月28日）前一年內完成審核通過之臺灣公私立大學正式註冊之國際關係相關領域博碩士論文者皆可提出申請」當中的審核是以何為基準？其中的前一年又是什麼時候開始計算呢？
ANS：獎助辦法所指「2022年9月28日前一年內審核通過」之審核乃是以論文考試委員簽名頁上所載「業經委員審議通過日期」為準。簡言之，是以「口委簽名頁上之日期」為判定基準，所以您需要留意您的論文口委簽名頁之日期是否落在2021/9/29至2022/9/28之間。

2. 請問如欲投稿，需要是畢業生身分嗎？
ANS：根據獎助辦法，獲獎者須在該年度會員大會前一個月提供學位證書。今年會員大會擬定於11月舉行，故申請人須注意是否能於今年10月左右取得學位證書。

若有問題請洽中華民國國際關係學會秘書黃浩瑀、洪聖彥

通訊地址： 116台北市文山區指南路二段64號國立政治大學外交學系（綜合院館北棟九樓）
電話：02-2939-3091 #50976
電子郵件：associationofir.roc@gmail.com
網站：http://cht.rocair.org.tw/

鑑於當前烏俄情勢發展受到各方關注，中華民國國際關係學會於3月10日早上，特別邀請學者專家，以「烏俄情勢反思與前瞻」為題，舉行時事論壇，增進公眾對相關議題的理解。

本次座談會由本會會長暨政治大學外交學系盧業中教授主持，邀請本會理事暨中興大學國際政治研究所楊三億教授、本會秘書長高佩珊教授、本會理事暨淡江大學國際事務與戰略研究所李大中教授、與本會監事暨台灣大學政治系張登及教授擔任與談人，討論當前烏俄情勢與未來可能發展。

楊三億教授首先從俄烏歷史切入提出五點看法：第一，2014年克里米亞危機為俄烏情勢的關鍵轉折點。第二，普丁之訴求可歸納為兩大重點，包括重整烏克蘭民族主義、建立俄國安全緩衝區。第三，當前情勢對其他國家之影響已開始發酵，包括中東歐各國間史無前例的團結，而奧、瑞、芬三國亦開始討論加入北約的可能性。第四，戰事拖越久，對俄國越不利，在西方制裁下，俄國將面臨「國內麵包越來越少的窘境」。第五，若由帝國崩解的歷史角度分析，前蘇聯區域的冷戰幽靈仍持續盤旋。

高佩珊教授由歐盟角度切入指出，首先，美歐在因應烏克蘭情勢上，動員了世界多國一同對俄國進行制裁，不僅東歐國家大團結，歐美更是持續加大對俄的制裁力道。再者，由美、德、英、法四國而言，美國採取全面制裁、英國則是從經濟層面著手，針對俄國寡頭進行制裁；法國方面，總統馬克宏透過外交管道展現領導歐盟的形象；德國方面增設液化天然氣站並修訂國內法律，希望能藉此逐步降低對俄羅斯的管道能源依賴。

李大中教授則由美國在衝突發生前與後的作為、拜登本身的考量與美俄歷史視角的差異，分析拜登政府的政策考量與意涵。戰前美國與北約的立場皆是堅持烏克蘭主權領土完整，警告普丁並同時進行繁複的外交斡旋。俄國對烏採取特別軍事行動後，美國則是以懲罰性手段為主。值得注意的是，美國此次制裁行動不以聯合國為名義，美方雖提供金錢與武器裝備，但針對烏俄衝突仍採取非常謹慎的態度。此外，在拜登的思考上，由於危機而讓俄國成為美國及各國的假想敵，使美國得以重塑全球領導者的形象，更加體現出北約的重要性與價值。第三，美俄對於冷戰結束後的歐洲秩序有重大差異，俄國認為北約五次東擴是西方陣營步步進逼，而美國則從柯林頓總統開始，採擴大交往外交政策，認為北約東擴理所當然。

張登及教授則聚焦大國政治，並由地緣政治的角度切入，強調國際政治行為者的命運受到國家規模大小、空間與位置的影響，在這個條件下即反映出烏克蘭的重要性，烏克蘭的地理位置使俄國面臨其國內改變，反應異常強烈，而烏克蘭選擇加入西方陣營又與冷戰後大國權力排列組合變動有關，因為俄國的衰弱，烏克蘭才敢於展示加入北約的意圖。烏俄危機的發生，使美國成為最大受益者，也使冷戰後歷經同盟漂流的北約重新凝聚；然烏俄危機的爆發也說明了烏克蘭可能成為歷史上第二個巴爾幹。另外，張教授也提及中國與印度在此次危機中重要的角色，中印兩國作為世界上人口最多的國家，在危機中的表態都十分中立。

會場提問集中在烏俄情勢中，中國所扮演的角色及該危機對台灣的啟示。楊三億教授認為，北京對烏俄雙方採取模糊策略，同時就克里米亞認同問題因事涉領土主權，因此北京態度相當謹慎。而烏克蘭作為夾在強權中的中小型國家，歷任總統不斷在親歐與親俄間擺盪，過去10年投入高軍事成本，卻也導致風險越來越高。高佩珊教授從中國外交部強調斡旋而非調停的態度出發，認為中方在國內二十大舉行之際，要維持相對低調克制的態度。李大中教授回應指出，中方在聯大的棄權票可以被解讀成「理解俄羅斯的安全顧慮但不為此背書」的行為，但同時也在度量若發動對台戰爭而面臨國際壓力，中國大陸自身承受度能有多高？此外，鑑於俄羅斯爭戰陷入膠著，中方可能從中學習必須以接戰即決戰，以及戰事開打後不顧形象的危險性，是台灣需要注意的。張登及教授認為烏俄危機對中國而言是短期的紓解，使中國免於受美方貿易戰、冬奧外交抵制、科技戰等全方面的針對，因為烏俄危機轉移了美國放在印太戰略的注意力。

中華民國國際關係學會以推動國際關係研究為宗旨，為非營利之社會團體 ，於2007年9月8日正式成立，以作為提供國內國際關係學者與科系彼此之間的溝通橋樑、與國際相關學會與會議活動的聯繫管道、推動國際關係學術發展與研究討論的論壇場所、以及促進國際關係教學研究與教育推廣的整合機制。更多學會活動可參見學會網站，http://cht.rocair.org.tw/。